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| 多动症儿童家庭治疗方法是什么？ |
具体方法：
①协调好家庭之间的相互关系，多动症儿童较一般正常儿童难管教，因此在培养、教育、指导和管理方面要花更多的精力和时间；从多动症儿童的实际出发，不要过高要求，也不能象正常孩子那样严格，不切实际的要求不但达不到目的，反而造成多动症儿童的心理压力，使家长及患儿的关系更为紧张。
②安排好作，巨时间：生活要有规律，按时作息，适当安排文娱及户外活动，父母要花时间和精力来管教子女，以便对发现问题的予以纠正＊才过多地看电视、打游戏机要加以限制。
③培养多动症儿童注意力和独立活动能力：根据患儿的年龄安排学习内容，创造安静的学习环境，逐步培养他们静坐下来，集中学习的习惯。培养独立活动和自我服务的能力，如：穿衣、起床、洗漱、家务、写字及看书，应一项一项练习。家长应鼓励其独自活动，并逐渐延长学习和独立活动的时间。
④建立奖励制度和处罚制度：对多动症儿童的每一点进步都要给予奖励，如按规定完成学习任务和独立活动的表现良好，可以给予适当的奖励。如果未完成学习任务，就应给予适当的处罚。鼓励可以使儿童服从管理，减少任性行为。对不良行为或不服从管理的患儿，也要给予适当的批评或处罚，如扣去已得的奖金或暂停某种娱乐。对多动症儿童要宽严适当，以奖励为主。
⑤发现患儿的特长及爱好：多动症儿童智力并不低下，某些方面甚至超过一般儿童，家长要善于发现孩子的爱好及特长，因势利导，让其充分发挥自己的特长，培养他们的学习兴趣，使他们主动地自觉地去学习。
⑥加强父母的自身修养：儿童的许多行为、个性、爱好都来自父母，父母必须以身作则，做好榜样，要求孩子做到的，自己首先做到。家庭成员之间要和睦相处，不互相争吵、指责、甚至打骂，要创造良好的家庭环境，使儿童具有安全感和温暖感。
⑦加强同老师及医生联系，经常与老师保持联系，可了解儿童在学校的表现，听取老师的意见，使老师了解多动症儿童的特点，不过分责备及苛求家长及多动症儿童。家长必须与医生及时联系，定期带儿童去医院检查，反映治疗情况并提出对治疗的疑问，取得医生的指导和帮助。
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